El siguiente instrumento de evaluación tiene como objetivo reconocer algunos conceptos básicos del programa de lectoescritura, que posteriormente se aplicarán en los ejercicios prácticos del taller.
Responda el siguiente cuestionario o realice la selección según la opción que se le presente.
¿Qué entiende por lectura?
¿Qué diferencia hay entre lectura oral y lectura silenciosa?
¿Según los textos y lo visto en clase, enumere tres errores o problemas de lectura?
¿Qué entiende por un leer imaginario?
¿Qué entiende por comprensión de un texto?
¿Con sus palabras de un concepto de representación textual y representación mental o situacional?
La comprensión es un proceso cognitivo que va de lo simple a lo complejo. ¿Qué pasos debe cumplir la memoria en ese proceso?
¿Cuándo decimos que hay una progresión temática?
Consulte: ¿Qué es una proposición?
La primera operación mental que hacemos al penetrar en el significado de un texto consiste en construir la:
a. Superestructura
b. Macroestructura
c. Microestructura
d. Representación mental y situacional
Lo que se predica del tema, o sea, lo nuevo, se llama:
a. Idea o proposición
b. Parte temática
c. Comentario
d. Progresión temática
El concepto: “operación mental para captar la idea central que da un sentido unitario y global al texto”, se refiere a:
a. Macroestructura
b. Superestructura
c. Representación mental o situacional
d. Microestructura
Enumere y diga cuál es cada una de las macrorreglas.
-
-
-
Según los textos, pero con sus propias palabras, diga qué es y grafique cada una de las superestructuras:
Secuencia colección
Comparación
Causa –efecto
Descripción
Problema solución
19 ¿Qué significan las siguientes palabras?
Acicalar
Adefesio
Vericueto
20. Haga el siguiente ejercicio. Tome un texto cualquiera con una extensión de una página; haga una lectura oral y tome el tiempo, posteriormente haga una lectura silenciosa y tome el tiempo. Por favor escriba los dos registros.
Lectura oral___________
Lectura silenciosa_______
Buena suerte!!
Responda el siguiente cuestionario o realice la selección según la opción que se le presente.
¿Qué entiende por lectura?
¿Qué diferencia hay entre lectura oral y lectura silenciosa?
¿Según los textos y lo visto en clase, enumere tres errores o problemas de lectura?
¿Qué entiende por un leer imaginario?
¿Qué entiende por comprensión de un texto?
¿Con sus palabras de un concepto de representación textual y representación mental o situacional?
La comprensión es un proceso cognitivo que va de lo simple a lo complejo. ¿Qué pasos debe cumplir la memoria en ese proceso?
¿Cuándo decimos que hay una progresión temática?
Consulte: ¿Qué es una proposición?
La primera operación mental que hacemos al penetrar en el significado de un texto consiste en construir la:
a. Superestructura
b. Macroestructura
c. Microestructura
d. Representación mental y situacional
Lo que se predica del tema, o sea, lo nuevo, se llama:
a. Idea o proposición
b. Parte temática
c. Comentario
d. Progresión temática
El concepto: “operación mental para captar la idea central que da un sentido unitario y global al texto”, se refiere a:
a. Macroestructura
b. Superestructura
c. Representación mental o situacional
d. Microestructura
Enumere y diga cuál es cada una de las macrorreglas.
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Según los textos, pero con sus propias palabras, diga qué es y grafique cada una de las superestructuras:
Secuencia colección
Comparación
Causa –efecto
Descripción
Problema solución
19 ¿Qué significan las siguientes palabras?
Acicalar
Adefesio
Vericueto
20. Haga el siguiente ejercicio. Tome un texto cualquiera con una extensión de una página; haga una lectura oral y tome el tiempo, posteriormente haga una lectura silenciosa y tome el tiempo. Por favor escriba los dos registros.
Lectura oral___________
Lectura silenciosa_______
Buena suerte!!
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